八年级作文

【必备】八年级作文十篇

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的八年级作文10篇，希望对大家有所帮助。

八年级作文 篇1

歌一样的一帘清梦，歌一样的一番挫折，歌一样的一世花开。——题记

我曾经迷茫，曾经颓废，却始终无法放下心中的那份执念，汗水依旧挥洒。蓦然回首，却发现——歌声已在耳畔，春天，已在眼前。

初春

淡绿的嫩芽从树枝中冒出尖尖一角，略带寒意的东风吹落还未完全消融的雪水，我迈进自家的黄泥小院。“鸣！”一声沉重又略带悲哀的声音猛击着我的耳膜，“大白！你……怎么了？”我飞快地冲到奄奄一息的狗狗大白身边，“大白，你不要离开我，我……我这就救你。”但，它终究还是离我而去了，带走儿时的陪伴和我的欢笑。泪水如决堤的河水般顺着脸颊流下。那一刻，我真正意识到村子的落后，于是梦想形成，带着对大白的内疚以及一生的执念——我要努力学习，走出大山。

初春的梦想——初春的歌儿。

雾春

朦胧的薄雾笼住了青山，笼住了春天。我看向窗外迷茫的雾景，不由触景生情，因为我的梦想，似乎也是这样朦胧了。看不见远方，那段日子是我学习的低谷期，我觉得学习太累了，它压得我喘不过气，逼得我神经发麻，它总是离我那么遥远。我疲了，我倦了，但心中的执念支撑着在我熬下去。我睁开眼，却看不到光明；我伸出手，却摸不到梦想。泪水滑落，迷茫的心灵，如何才能克服挫折寻得那份初心？

雾春的挫折——雾春的歌儿。

明春

一抹阳光洒入山涧，唤醒沉睡的大地，鸟语花香，驱走薄雾，一派和谐。我茫然地趴在桌上，一片失落，不知所措。抬头，我却愣住了——那是一双跟大白多么相似的眼睛啊，盛着欢乐和鼓舞人心的力量。我握紧拳，刹那间找回了当年的那份初心，终于含泪笑了。之后，汗水挥洒，我在学习中欢笑，保持那份弥足珍贵的初心。路上，花开得正盛。

明春的花开——明春的歌儿。

那一支春天的歌儿，承载着我的梦想，我的挫折和我的青春。等一世花开，春天的歌儿，早已响满心间。

八年级作文 篇2

啊！一年都有四个季节，春，夏、秋、冬。春天给人的感觉就像大地回春。夏天给人的感觉就像一位严酷的教练在训练着每个人变得坚强和吃苦难劳的精神似的。而秋天给人的感觉既是思念，又是成功感。思念是因为父母对孩子或孩子对父母的思念，秋风起，感觉来了……成功感却是每位种田的农民伯伯们最开心的一季，因为这一年可丰收了，没有白做了。啊……冬天来了，朋友们睡呀睡，真舒服。

朋友们，你们可有自己喜欢的一季吗？告诉你们吧！我喜欢的是秋天，因为每一年的秋天一到，中秋紧跟着就来了，每当中秋一到，每家每户都开始有对家人或朋友的思念啦……就是秋思吧！

记得，我有一位很要好的朋友，我们俩经常在一起写作业和运动，老是被别人误认为姐妹，我们俩年龄差不多，她却教会了我许多学习和运功的技巧，突然有一天，她不告而别了，那时正好是秋天，使我想起了俩首印象深刻的诗词

一、

天净沙，秋思

二、相见欢

马致远李煜

枯藤老树昏鸦，无言独上西楼，

小桥流水人家。月如钩。

古道西风瘦马，寂寞梧桐深院锁清秋，

夕阳西下，剪不断，理还乱，是离愁，

断肠人在天涯。别是一般滋味在心头。

这俩首诗词虽简单，却把每个人的心中的秋思都体现出来了。

秋天虽朴素，但秋思却是一颗酸甜可口的糖，给人们品尝到那平凡而爽爽的滋味儿，虽然没有春天的春意盎然，夏天的丽日天空，冬天的寒冬刺骨，这么的风采，却，在我心中秋天中的秋思是我刻骨铭心，朋友们，想想，听听，有跟我同感吧！

这就是我心中的秋思，我想你们也跟我一样吧。

八年级作文 篇3

喜欢一个人，在落日融金，暮云合壁的时候，到岳阳的南湖边，感受轻柔的风，仰望绚丽的云，倾听澎湃的涛。任思绪任意飞翔。

应该说自己是很正宗的水乡人，可面对这南湖落日，却仍止不住地动心。从小生长在鉴湖的堤岸边，无数次度过这样有落日的黄昏，可很少像现在一样，心潮澎湃。夕阳已经挂在了天边，却仍是那样的红艳欲滴，仿佛触手可得。殷红的阳光中微微带着点桔黄色，霞光变幻着色彩，云朵变幻着姿态，美不胜收。南湖四面青山环绕，湖水拍击着堤岸，发出轻轻的响声，似乎在诉说她蕴藏了千年的故事。远处小山上的婆娑此刻成了一片空蒙。望着浩瀚无涯的碧水柔波和亦真亦幻的神秘远景，我仿佛置身于荒蛮的太初，又像进入潇洒出尘的空灵世界，产生一种与大自然交融互渗，浑然合一的感觉。醉于情，亦醉于景。

在这样的万顷柔波之上，只见那红艳艳的夕阳，徐徐从天际落下，而它那长长的倒影在南湖里闪耀着，渐渐地，随着金光荡漾开去。当你转移视线时，在落日的余晖里，一叶小舟，几羽飞禽，便构成了这南湖动人的景象。在那片碧波的尽头，夕阳用尽最后一丝力气与那片柔波交织着，缠绵着，这让我想到了爱情，想到了梁山伯和祝英台那种在死亡迫近时的爱情。尽管死神将近，却依旧为爱情飞舞着。两个不灭的灵魂依旧在一起交织着，碰撞着，就像那即将落下的夕阳与湖的缠绵一样，无尽的感慨。

很多时候，我都无法享受这种领悟自然的优柔和感动，携裹在喧嚣的尘世中，说着似是而非的话，露着意味深长的笑，走着身不由己的路。我多么渴望能超然于书山题海之外，能随时消失在人流中，不惊动任何一寸目光，哪怕在觥筹交错的筵席中，哪怕在笑语喧哗的闹市里……或许真的只有在这黄昏无际的蓝霭中，人才能超乎碌碌旋转的地球之外，领悟到万物苍生的奥秘与玄机。

不知不觉中，夕阳西沉，落日洒完了它最后一层绚丽的余辉，消失在了水天相融的远方，只留下灰蓝灰蓝的天穹。当我与夕阳晚霞湖光山色作别，踏着来时的`路离去的时候，暮色中的“它”已很朦胧，可我知道，“它”会一直留在我的心中。

八年级作文 篇4

秋天，到了；夏暖，也停了。

中午，十二点。我推着自行车，走出校园，秋风瑟瑟的吹着，让我不时地打着冷颤。虽只是初秋，但天气还是有点凉，路上的一些树木的叶子已经凋零，快要光秃的树枝透露出一丝苍凉。学生们都从校园里走出来，不时地交谈着，为这冷清的街道增添了一些生气，一丝热闹。

我推着自行车继续走着，看到她在等我，她是我一个要好的朋友，我俩顺路。我冲她招了招手，推着车跑了过去。她埋怨了我一句：“你怎么才过来？”“哎呀，走吧，我都快饿死加冻死了”她没有再说话，我俩推着车并肩走着。这时，有一个女生向我们走来，我乍一看，不认识，仔细一看，还是不认识。她俩是同学，现在在说话，我插不上话，头向右边望去，目光停留了下来：

一位老爷爷坐在街道边，手里拿着 ……此处隐藏2037个字……但我们怎么会懂。最后妈妈把线栓好，把风筝和系在风筝上的小线团给我，我就在院子里跑来跑去地想把风筝放上去，结果当然是不会飞，但我仍然很开心地跑着。几天后，爸爸买了一个真正的风筝给我，是布做的大蜻蜓，比我们做的风筝大好多，也比我们做的漂亮的多，爸爸当天下午带着我去操场里放风筝，但是还是放不上去，不是风筝不会飞，是我们不会放，只有看着别人的风筝在天上飘着，我记不住我当时的心情了，反正没伤心。在我的印象里，大蜻蜓、小蜻蜓都没飞上去过。

后来，我也不记得是几年了，大蜻蜓和小蜻蜓都丢失了，爸爸另买了一个塑料的风筝给我，以后陪我去操场上放风筝的不是爸爸了，是我的小伙伴。我想和爸爸一起放，但是他工作很忙，没时间陪我。

我拥有过好多个风筝，塑料的，纸的，布的，但我最记得的还是当初我们全家一起做的那个小蜻蜓，尽管它从来没飞起过，它的作用是让我拥有了一段美好的记忆。

风筝没在天上飞，风筝在我心里飞。

八年级作文 篇8

在小时候，我们经常做出许多傻事：童年时幻想自己也能学模特走猫步，穿上妈妈的高跟鞋，“优雅”地走起了猫步，不幸摔了个“狗啃泥”；种下10元钱，浮想联翩地以为能种成“摇钱树”，到最后连幼苗都没见到，更别提树了……现在，就让我们来回忆童年的“囧”事，一起重温当年的快乐吧！

在我五岁那年，那是一个炎热的下午，太阳无休止的“炙烤”着大地，使小区旁的小河干枯了。我含着冰棒，听着蝉这位歌唱家的“歌唱”，感觉又热又烦躁。我看着手中越化越快的冰棒，想：要是能有个办法有吃不完的冰棒就好了。想到这儿，我的口水不禁的流了下来。“吃不完的冰棒？”，我自言自语，“大人常说‘种瓜得瓜，种豆得豆’，我种一棵树‘冰棒树’，不就天天有冰棒吃了吗？”我不禁被自己的“聪明”折服了，连忙拿起铲子，把妈妈的植物挖掉，再把两根冰棒插下去，把土填平。填完后，我对着花盆默默地祈祷：神仙哇神仙，您可千万要让“冰棒树”发芽啊！做完了一切，我就在边上默默观察。

半小时后，妈妈回家了，看到满地泥土和焉掉的植物，便哭笑不得地问：“宝贝，你干啥了？”“种‘冰棒树’。”我一脸的洋洋自得。妈妈看我那坚定的神情，不由得哈哈大笑：“傻孩子，世上哪有‘冰棒树’呀，如果有，那种出来一会儿不也是化了吗？”我一听，也哈哈大笑起来……

童年，就是这样的绚丽多彩。这件事情虽然过去了很久，但是我一回忆起，就会用这件事时刻提醒自己“一分耕耘，一分收获”只有付出，才会得到回报。

八年级作文 篇9

时间与指尖擦身而过，彼此不认识，只是残留了被撕下的日历的碎片，还有那满目疮痍的昨天，也留下了即将成为昨天的今天……

12月的操场，没有阳光，天气转凉，大多同学躲在教室里，舍不得出来。一切变的安静，找不到浮躁的喧哗。几个月前，我们还是以旁观这的身份，看着初三的学长抱着书穿过操场，为不断袭来的模拟考试而忙碌，他们在一条叫做初三的小河中奋力的划桨，轰轰烈烈的前进，到达终点后便又各奔东西。然而，从九月一日开始，初三便站在朦胧的路边，毫无恶意等待着我们。于是，几个月前的故事随风而逝“河流”成了我们的地域。

教室走廊上的视野一改往日的开阔，像是被“封闭”起来，一个伸出去的阳台挡住了我们的视线。

我们形如以往的节拍，在期中考试前才发现——远远不够了。我们开始渐渐发现上完课后没有及时温习知识的重要性，于是便有了期中考试前临时抱佛脚看历史、政治的仓促，才发现原来老师说的是对的——不要小看历史、政治，要抽时间记、背，不要存在侥幸的心理。于是，便有了舍去下午回寝室的时间，安静的坐在教室里背书。就这样，我们的活动范围似乎可用“三点一线”来形容，踏着丝丝鱼肚白而出，揣着密密麻麻的星辰而归。清晨，在天蒙蒙亮时从宿舍跑到操场，懒懒的做着早操，似乎只是为了不受老师骂而来;早操后，赶往食堂，似乎只是为了不排太长的队;早饭后，回到教室，投进题海，课堂上，老师不停的讲着，黑板上是笔记，教室里“沙沙”的翻书声、几十只笔在各式各样笔记本上沙沙作响，这声音升腾而成为主旋律。

没有开窗，没有开门的教室，让我们显的有些昏昏欲睡，数学公式、化学方程式、间接引语、虚拟语气、定语从句、朝代年表、四项基本原则……都在脑海里被微微小火炖着，“咕噜咕噜”冒着泡。上午下课，走向食堂，短短的二十分钟后吃完饭后，又回到教室，任铃声在耳边萦绕，懒懒的过完下午。晚饭后，又匆匆回到教室，直到星星布满夜空，才拖着疲倦的身子慢步回寝室，来结束这一天。

日历上最醒目的不再是过年而是中考的日期;在我的书桌上，放在最上面的以不是我最心爱的《漫友》系列，而是练习册和复习资料;我告别了电视机与练习册做伴，渐渐的，习惯了快速走路，习惯了几个几个星期而来的几次考试，习惯了散发着幽默香味的试卷，习惯了遗落在山谷的记忆宝石散发着微弱的光芒。

收起迷惘，向着太阳，努力绽放。这一年，在树叶飘落的转眼之间……

八年级作文 篇10

看闲了庭前花开花落，听厌了天空鸟儿的鸣叫，我徜徉在书架前，沉浸在文学的天地中，在这样一个充满诗意的童话世界里。他就像一位老友，向我娓娓道来。

——题记

是谁汨罗江边悲愤万千，以身殉国？是谁醉翁亭上品酒赏欢，与民同乐？又是谁高呼先忧后乐，天下为谁？是谁……是你，让我体察到了屈原的一番良苦用心；是你，让我领略到了欧阳修的情趣无限；是你，让我知道范仲淹的一腔报国之心；是你……噢，我知道了，是你，文学。十几个春秋和冬夏，有文学陪伴在我的身边，使我享受到了无穷无尽的快乐。

走近你，文学！

书架前的我，徜徉在一个童话般的世界，遨游在一个有文学的国度，苏东坡的七分豪放，李清照的三分婉约，白乐天的三分热爱，纳兰的一段心境，一个文学的国度使我心生感慨，是文学，让我领略了她的意蕴之美。

品味你，文学！

崔颢的黄鹤楼与诸葛亮的草庐到底哪个更富丽堂皇？张继的寒山寺和杜甫的丞相祠堂到底哪个更凝重深远？李白的一轮明月是否惊动了白乐天西子湖畔的早莺，新燕？噢，是文学，让我知道了他的内涵与深远。

理解你，文学！

在文学的天地中，不免有些遗憾。荆轲刺秦王，遗憾！偏偏没刺中；普罗米修斯为人类盗来火种，遗憾！偏偏被笛斯困在高加索的山崖上；屈原悠心耿耿，遗憾！偏偏遇上昏庸的楚怀王；岳飞克捣龙王府，遗憾！偏偏被十二道金牌招回临安……站在文学的海岸边，不免有些伤感，尽管并不是所有的追求都能绽放花朵，并不是所有的播种都意味着收获，但播种的人是从来不会放弃流血流汗的机会，尽管遗憾也决不放弃。

懂你，文学！

在人生的驿站中，失意时，是文学告诉我：“长风破浪会有时，直持云挂济沧海。”失败时，是文学告诉我：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”成功时，是文学告诉我：“骄傲使人落后，虚心使人进步”。浪费时间时，是文学告诉我：“莫等闲，白了少年头，空悲切”。

深深地懂你，文学！

文学，你就像一位天使，挥舞着手中魔法棒，闪闪发光，让我痴迷，让我癫狂，我不由得深情呼喊一声：“文学，懂你真好”！