高一作文

有关高一作文锦集五篇

在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的高一作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

高一作文 篇1

我们常会从生活中获得启示，一件小事，一句格言，都能让我们受到启发，得到感悟。语文书上的一组漫画则引起了我的深度思考。

作者吴孝三用简单的线条勾勒出四幅生动有趣，而又让人受益匪浅的画，向我们叙述了一件事：放学了，小明和小红蹦蹦跳跳地走在回家的路上，突然两人的目光同时落在一个垃圾桶上，不约而同地撅起小嘴，表现出一副生气的样子——这个垃圾桶周围全是又脏又臭的垃圾，许多苍蝇在上面飞来飞去，大家一定以为垃圾桶满了，装不下了，可垃圾桶内空空如也！小红马上卷起袖子，不顾肮脏与恶臭，弯下腰来捡垃圾；小明呢，站在一旁，抓抓头皮，抿着嘴唇，两颗眼珠子骨碌骨碌转着，一副若有所思的样子。这时，小红对小明喊：“小明，发什么呆呢？没事快来帮忙！”只听见小明叫道：“有了！”便自顾自忙开了。垃圾终于清理完了，小红忙得满头大汗。小明则将一张写了大字的纸贴在了垃圾桶上，纸上些着：文明——只差一步。小红见了不禁竖起大拇指，连夸小明想得周到。两人看着自己的劳动成果，也都会心一笑。

漫画大部分都是具有教育意义以及带有讽刺的意思的。然而，在这组漫画中教育了我们什么呢？又讽刺了我们什么呢？显而易见，作者想要告诉我们的其实就是我们天天呼吁又不以实际行动来做到的一句话：保护环境，做个文明人。并且讽刺那些乱扔垃圾、随地吐痰的不文明行为。记得我曾经看到过一则广告：在一个画面上，上半部分是一个修理工在拿着水管洗汽车，下半部分是一片因干旱而裂开的土地，中间用一条很粗的黑线隔开。修理工洗完车后，就随手将还在放水的水管扔在一边，至之不理，任那水“哗哗”的流。将黑线取走一段后，水全部流进了干枯的土地，随之长出一排排茂密的青草，在微风的吹拂下摇摆起来，显得格外美丽。这个广告不就是告诫人类要讲究文明，珍惜资源吗？

文明可以体现一个人的道德素质、文化修养，体现一个国家的稳定团结、繁荣富强，如果我们每一个人都能用“文明”二字严格要求自己的话，那么我们的世界将变得更加美好！

高一作文 篇2

我坐在书桌前，无论我是搔着头发，瞪着眼睛，还是抠着手指，也找不出一个更恰当的词了。

还是先说说文学吧。

挺愿意看《萌芽》的，但又讨厌小四们没完没了的忧伤。我不明白我们这阳光明媚的大好年华里，为什么要从时间的缝隙里刻意寻找黑暗。于是我就出奇的喜欢那多，李海洋的那些快乐的文字，也努力让自己的文字散发出自然的光芒。再于是，我就不看散文，却没想到这一做法竟得到Handsome的支持，很自然，文学就成了我们肆意评论的牺牲品了。

一天，我们俩从大班口中得知了学校文学社的事，当时我转头看Handsome，Handsome转过他的小眼睛看我，那种默契让我感动的几乎要吐出血来。毕竟，英雄无用武之地这一老大难的问题终于得到改善，这毕竟可喜可贺呀。

公布新社员那天，我们俩发现名单里没有Handsome，Handsome又转过他那双小眼晴看我，我没看他，因为心中有些不平，于是也就携着Handsome的不平冲到了社员开会的现场。我杀气腾腾地问主管的学姐为何没有Handsome，没想到她瞪着眼晴特真诚的说Handaome，的作品初选都没过。这句话像棒子一样揍得我直迷糊，我勉强掏也心底的一线希望，斗胆表了表Handsome同学文章的N个优点，那学姐仿佛有点被我感动了，目不转晴地听着，眼神仿佛比刚才更真诚了，手在桌子上无规则移动，估计想要摸到Handsome那首诗......

我回到教室，一眼看到讲台上不怒自威的老班，她语气出奇冷静地问：“你干什么去了？”我有点哆嗦，“开文学社的工作会去了。”老班似乎抓到了我的短尾巴，杀气腾腾看着我，先前的冷静突然沸腾了。我连忙补充：“拒说这传统一年才开一次......”才见老班刚才那激情平息下来。我自作聪明的奔回了座位，不忘向回头看我的Handsome打个“V”的手势，只见他眼睛里迸射出“大跃进”时工人特有的斗志。我坐了下来，感觉精神上不太对劲。我有点迷糊。

与Handsome从校门口出来已经7：40了。看来我们是要去车站的。我们在人潮中慢慢蠕动着，只觉得这一切都有仿佛自然而无法改变。我和Handwome没有说话，很奇怪彼此竟沉默了这么久。在人们呼出二氧化碳包围下我有些晕，竟忘记了自己要去哪里，只觉得这一切如生活一样，一出现就要顺其自然。我与Handsome已经站在站台上，不知不觉已被人群拥到了车上。我们俩扶着把手，目光呆滞地看着车外游离的灯光。我不知道车在开向哪里，只依晰地感觉是去另一个似曾相识的地方。在那里，我们可能要重复莫须有的程序。

莫非，我们登上的是灵车？

恐怕我躲不过学业这个梦靥。

我们这帮上高一的弟兄仿佛比初三时更野兽，要是团结起来那气势就能吓着人。那天上自习，我做函数做的缺氧了，于是便掏出文曲星玩了会儿俄罗斯方块。玩得文曲星电力不足的时候我一抬头，我发现全班弟兄都有一个姿势埋头苦干，我有点感慨的跟同桌小刘说，要是我们这劲头给安南一半，巴以和平有希望了，只觉得一块石头扔水里也没上来，我瞟了眼小刘，只见这孩子反戴着眼镜从卷纸背面看地球公转示意图。这无疑进一步深化了我的感慨，虽说我乃一堂堂地理科代表，想象力也绝对发展不到反戴着眼镜看地球公转。

我的确有些郁闷，将趴在桌上的姿势持续到了下课铃响，只觉得地面若有若无的震了一下，被迫抬头，只见刚才整齐的阵形已被摧毁得片甲不留了，女生们放肆的说笑，男生们则在教室里搏斗厮杀，那气势真是杀气腾腾，估计往身上抹点血拍武打片都有不用找替身了。噪音吵得我有点迷糊，我只好重新趴到桌上。

喧嚣中上课铃似乎响过，我的弟兄们以每分钟一乘以一阿伏加德罗常数次方个动作的频率恢复了刚才的阵形，这种速度让我有些目不暇接，我的头仿佛更迷糊了。

我们这些人，让学习折磨成了社会的另类，每天早出晚归，准时的像街上的红绿灯，学起习来简直都是专心致致的典型。可是一玩起来，语言与文字的局限性就决定了我无法表述出来这场面。看起来似乎奇怪，实际上我们心里都明白，恐怕我们的商一有点苍白。来似乎奇怪，实际上我们心里都明白，恐怕我们的高一有点苍白。

一想到这里，我头就晕。

高一作文 篇3

小诗骑着脚踏车，耳边听着周杰伦的《东风破》在乡间的小路上漫无目的徘徊着。也许此时只有周嘶哑的声音，低沉略带哀伤的曲调才能抚平她心中的褶皱。

她单纯的脸上不满迷茫，清澈如水的眸子写满与年龄不相符合的深沉忧伤。微风送来油菜花淡雅的清香，大地散发出泥土的芬芳的气息。她深吸了一口气，感受下大自然的美妙，好久没有接触大自然了，真要怀疑自己快要失去感知自然的能力。刚上高三，一时还无法适应快节奏的纷繁。只知道每天被各种有形无形的压力逼得要崩溃。

一向很乖的'她今天竟然逃课跑到老远的郊区与久违的自然做亲密的接触，想把一切烦恼暂时丢切风中，独享一会宁静的安然。可是回首有见无边的忧伤排山倒海般汹涌袭来。

她只能不由自主地陷入迷茫中不能自拔，她觉得快要濒临崩溃的边缘了。为什么本应甜蜜无比的东西现让她痛苦得无以复加呢？正是：泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯的好时节。清风吟唱，闲云野鹤。现在却无法续下心情的下页。

小诗是个平凡的女孩，拥有平凡的安分。本来她的世界宁静安详，现却有件事掀起她内心的涟漪，原本单纯的世界从此失去宁静。

似乎心有灵犀一点通！她承认她其实很喜欢那男生的。她他的阳光，帅气与难得的幽默无一不令她倾倒。每次四目相对时都会掠过一丝心照不宣的微笑，然后脸红着急忙避开。每次都会在人群中寻找那张熟悉而陌生的脸或在远处谣望那个默念无数遍的身影。只是她不明白为什么他会看上如此平凡的她

那男生写信给她说其实心仪她已久，也知道不该在高三来一段不和适宜的故事，不想扰乱她生活的宁静。但实在是感情难以自控情非得已！

她的心完全乱了方寸，这本是她在梦境中出现过无数次的镜头，现在如愿已偿了去束手无措。幸福来得太突然会让人觉得失真。一边是青涩的悸动，一边是理智的沉重。遗失在情与理的两端，万般难。剪不段，理还乱！

上课老走神，这个痛苦的抉择左右着她每个细胞的自由呼吸。直到一场场考试惊醒了她的迷梦，老师的劝导，同学的饿惊诧，家长的疑惑无一不刺痛她那颗本已脆弱得不堪一击的心。深深的自责充满了所有的细胞却茫然于取舍的艰难。

她没有迷糊高三沉重的责任，没有忘却曾经美丽的梦。但就是这么一个人可以让她近乎失去理智地疯狂着沉沦自己。有谁能够检阅她内心的无以复加的忧伤？

今天，她必须做出抉择，这是给自己的最后期限。她彷徨着不知何去何从，无数次的徘徊见证着内心无数次的挣扎。她试图着挣脱对他的纠缠却发现他在她心中打下的烙印太深，深得无法轻易拭去。何况她并不是一相情愿的单恋，而是落花有意，流水亦有情，两情相悦。她并不是特别在意高考的重要意义，她觉得比高考重要的还有很多，只是总觉得在还没做好准备前过早涉及会留下不唯美的遗憾。

看真路边绚烂一时的野花，突然感触青春也如这些野花。绽放时纷纷扰扰，凋零时落英缤纷，短暂而凄美！”一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。试看春残花尽落，便是红颜老死时”她辜负不起青春！

她突然豁然开朗：人的一生也许会邂逅许多美丽，但只有适时而开的那朵花才是真正属于自己的，过早采撷只会加速它的凋落。

她决定让生命之花走向青春的永恒！花开一次便成熟，青春一次便永恒！怀念着逝去的忧伤，默念到：青春，无悔！

高一作文 篇4

人们把老师比作“春雨”，把学生比作“春苗”，春苗需要春雨去浇灌。我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启学生的智慧，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。广大教师甘化春雨润蓓蕾的高尚情操，为“春雨”的成为增添了无限光彩。

现在人们把教师比作是“人梯”——“那些为别人的成功，而作出自我牺牲，无私奉献的人”，人们把教师称作“人梯”，正式因为光荣的人民教师具备了这样优秀的品质和精神。，除了要感谢父母和朋友外，我们应该感谢一下辛苦培养过教育过发现和鼓励过我们的老师们。

自从我上七年级后，我深深的领悟了老师的辛苦。我在住宿班，对比来说住宿班的老师要比走读班的老师辛苦得多，但是，最让我们感动的是我们的班主任——宋老师。

宋老师和蔼可亲，在校是语文老师。一副瓜子脸，眼睛眯成一条缝，显得非常亲切。一张樱桃小嘴，笑起来还露出珍珠般的牙齿，老师真可爱！

宋老师在我们的眼里像我们的妈妈。记得有一次，我们女生宿舍换床位，正好前一天是宋老师值班，因为每位老师一周只值一次班，可中午去食堂取饭时，又看到了那张熟悉的面孔，“咦，昨天语文老师不是刚值得班吗？”我们几个取饭的女生互相看了看，心中充满了问号，正好那天食堂饭还没做好，让我们在等几分钟，我们失望的回到了宿舍。看到宋老师正在组织几个女生换宿，十分钟后食堂还没有饭，我们就向宋老师抱怨，宋老师一边安慰我们一边用急切的眼光注视着几个包东西的女生。一会儿，食堂传来了“取饭”的声音，我们都去取饭，宋老师又对值班老师说：“我回家了，宿舍一会你在看看去。”然后又不放心的看了我们一眼，才迈着疲惫的步伐走了。

宋老师走后，我们便开始了议论，最终总结出了一条公认的结论：老师像妈妈！

前几天，我们班曹旭同学的衣服撕坏了，宋老师便拿出针线把衣服缝好。当时我发誓我也要当这样一位老师！

老师——一个世上最神圣、最无私的职业，她会为了自己的学生而忽略自己的儿女，她会为我们的学习、我们的生活而废寝忘食，她会为了学生的某件事而流下眼泪，她会为了同学生病而焦急难受……她会做太多太多的事情，即使自己再苦再累她也毫不在乎，她做这么多是为什么？难道仅仅因为她是老师吗？不，还因为她在她的内心深爱着她的学生。有时她也会发火，难道那是不疼你的表现吗？不，那是希望你正确认识自己错误的一种方式，看到自己的学生有一点的进步，她会比谁都高兴，但如果听到半句关于自己学生不好的半点消息，她总会皱起眉头。

最后，我只想再一次非常真诚地说声抱歉，我要高声地说老师，您辛苦了，也向全世界所有教师说声“老师，你们辛苦了，祝你在以后的生活中能事事顺心！

高一作文 篇5

阳光是太阳对自然生命的爱，无声细雨是春天对田地粮食的爱，默默奉献是外婆对孤独孙女的爱。

小女孩已经七岁了，却还不能与人交流。为什么？父母的遗弃，他人的嘲弄，促使她产生了自闭心理。总像只时刻带刺的小刺猬，即使是面对自己的亲人也不会卸下武器。谁也无法走进她的心扉，去解开那把锁。

正是祸不单行的日子，小女孩感染了水痘。可家里钱本就少得可怜，衣食住行都成问题，又如何给小女孩好的治疗？病情日益严重，外婆不忍孙女受苦，翻箱倒柜渴求找出治病良方，对面李大婶来做客，见女孩满身红肿，体无完肤甚是凄惨，便瞒着自家丈夫偷偷把祖传秘方告诉了外婆。临走时还不忘嘱咐外婆：“你可要想清楚啊！她只是个外孙女，你没必要为了浪费那一年的经济来源啊！”外婆没有说话，低着头思考着什么。过了一会儿，她还是拿起锄头，背上竹筐向地走去……

原来外婆把自己苦心栽培的香菜全割掉了，用来烹汤、烧菜。小女孩每天吃香菜，喝香菜汤、擦香菜叶，可这并不起什么作用，小女孩病得无法走动了。外婆便夜以继日地坐在床头，拉着她的手祈求传递能量以帮助小女孩战胜病魔。

收到消息的父母丢下手头的工作来到乡下，是要接小女孩回城治病。外婆听小女孩要走，迅速地翻身下床，说要去摘些香菜给小女孩。小女孩坐在车里看着她，仔细打量着她：肥胖的身材，腰上系这一条很脏的围裙，佝偻着身子在地里忙活着。

外婆一个人站在那儿，刚摘过菜的手没有洗，在围裙上不停地擦着，风扬起她夹着银丝的乱发，她浑浊的眼殷切地望着小女孩，嘴巴张合着，说着什么，可小女孩听不见。四面的玻璃将她们隔在两个不同的空间。父亲启动了车子，小女孩回头看见外婆肥胖、矮小的身子在车后面跑着，喘着粗气，嘴角冒出一团团白色的热气。小女孩看不下去了，破天荒开口说话了，喊道：“外婆，回去吧，外面怪冷的。”外婆似乎很高兴，咧嘴笑着，朝小女孩挥挥手，眼里的不舍透过她浑浊的双眼，直钻女孩心里。

在那之后，小女孩再也没有回去过，随着父母定居在城市，谁也不知道，小小模样的她心里装着这样一个大梦想——挣大钱，迎养外婆。

只愿外婆再等等她的外孙女，让她有时间去爱外婆，相信那天不会太遥远！