老师的手作文
老师的手作文15篇
在日常的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家整理的老师的手作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
老师的手作文1
老师的手很灵巧,会用橡皮泥做水壶、建筑和家具……会用一张张纸做企鹅、孔雀和老鹰……会用废品做成一件件工艺品会用钢丝、尼龙袜做成一朵朵花。
老师的手很勤劳,每天要上好几节课,要写无数道题目。 每天要布置两个班的作业,要批80本作业,要出很多试卷。
老师的手很温暖,冬天来了,老师给我们暖手, 我们有困难,她手把手地教我们,我们不舒服,她扶着我们去医务室,我们得到表扬时,她抚摸着我们的头表示鼓励。
老师的手传递着温暖,我们在老师的手心里快乐成长。
老师的手作文2
当你遇到难题时,是谁手把手教你学会?当你学习取得好成绩是,是谁称赞你?成绩不理想是,是谁安慰鼓励你,说出你的不足?是老师。
每一位老师都有一双独特的手。语文老师的手能够写出工整的大字,让我们去练习;能够写出生动、流畅的语句,让我们去朗读、学习语文老师用勤劳的双手,培养了我们的阅读能力、作文能力、语言能力。数学老师的手像魔术师一样,能够像变魔术似的,用加、减、乘、除四个符号和阿拉伯数字,组成无数算式,创造无穷的魅力,把我们引入变化万千的数字世界。数学老师的手培养了我们的思考能力。美术老师的手灵巧至极,能够画出栩栩如生的花草树木,鸟售鱼虫和人物。美术老师用灵巧的双手把我们带入奇妙的世界。
啊,老师都有一双无私奉献的手!每天都给我们批改作业,是那么的认真,那么尽责!就像蜡烛一样,献出全部的光和热。
老师的手啊,充满智慧、神奇,不知教出多少的杰出人物。我爱老师,我赞美老师的手。
老师的手作文3
老师的手每天陪伴我们成长,老师的手给了我们前进的方向,老师的手给我们传递知识,老师的手关心着我们、温暖着我们。
老师的手是温暖的,每当我们生病时,她都会像妈妈一样用手抚摸着我们的额头,握着我们冰凉的小手,让我们感到温暖,老师的手是粗糙的,每当她在黑板上写字时,给我们传递了知识,让我们更加努力学习。
老师的手是美丽的,每当我们表现好时,她都会摸摸我们的头,给我们力量,给我们信心,这时,老师的手是伟大的,她就像蜡烛一样照亮了我们,燃烧了自己。
我爱老师的手,老师的手是变化无穷的、温暖的、粗糙的、美丽的、更是伟大的,有了这双手的鼓励、引导、教育,我会更加努力,像更高的目标奋进。
老师的手作文4
偶然一次,端详着老师的手。她的手不像音乐家那么优美,不像雕塑家的手那么精致,不像画家的手那样能画出活生生的东西。老师的手很普通但却很温暖。
如此一双手,为什么以前没有发现呢?
以前,当我摔倒时,老师扶起我,感受到扶我起来的力量,而忽略了扶我的那双手和心疼的目光。
以前,当老师轻轻拍我脑袋时,我只是感受到那双手的温度,却没有关注那双手和老师关切的心情。
以前,当老师指出我的错误时,我只是听到了老师的谆谆教导声,却没有关注老师的爱和她勤劳的手。
而此刻,我考试不理想。老师亲切地说:“没关心,只要你努力就行。”然而,老师拿着红笔指出我的错误,我发现老师的指甲缝里还残留着彩色的粉笔灰,手指上仍有改作业时留下的红墨水。她还为多少孩子擦拭面颊上的泪水啊!
啊!这是一双由光滑到粗糙,越变越干枯,但却很温暖的手。这双手给我这么多帮助、鼓励,我爱这双美丽的手!
我轻轻地将脸庞靠近这双手。
老师的手作文5
在所有抚摸过我的手中,有粗糙的手,有温暖的手,但我觉得最好的就是我们赵老师的手。
让我来说,赵老师的手是一双能干的手、温暖的手、勤劳的手,每次早读打扫卫生时,看赵老师批作业的手,虽然速度快,但如果一个笔画没写,赵老师都看得见。
班里大扫除的时候,赵老师那能干的手,指挥我们打扫,几分钟我们的教室就明亮整齐。
记得有一次,刚入学不久,我下课去上厕所,刚一出来,就被一个哥哥撞倒了,我的腿摔破了,走不了路了。我们班的张传祥同学,把我背到医务室,当时医生给我上药时特别疼,因为是双膝盖都破了一大片,所以药水刚沾到伤口,我就放声大哭,赵老师走到我身边拉着我的手说:“孩子,坚强点,你是个男子汉。”听了这番话我勇敢起来,这件事是我终生难忘。
我希望赵老师这双能干的手、温暖的手能一直陪我到高中、到大学、一直陪着我。
老师的手作文6
岳老师的手,不想写作家那么漂亮,不想钢琴家那么细长,可她的手,却是是一双美丽的手。
老师的手是一双勤劳的手。在课前她总是备课,把书上写的密密麻麻。认真的给我们上课。每次改作业,他总是伸出勤劳的手认真的批改,从不马虎。
老师的手是一双不怕脏的手。在大扫除中,老师伸出那洁白的手在脏兮兮的玻璃上擦来擦去。弄得手上有很多灰尘。我就怕脏怕累,可他总抢在前面,为同学做榜样不想干。
老师有一双美丽的手。每当,同学们有问题,她就伸出那美丽的手拿起课本,认真的给我们讲。当我们下课玩游戏时。老师也伸出美丽的手,拉着我们玩。笑声在学校荡漾。老师好像又回到了年轻的时候。
我爱老师。爱他那勤劳,不怕脏,而美丽的手!
老师的手作文7
校园是美丽的银河,琅琅书声是银河上回荡的清波。老师踏着清波,手提着篮子,用那双无私的手把还未萌芽的种子播洒,等待着春天能开出美丽的花朵。
老师的手——是日日夜夜为我们批改作业、乏力而没有一点抱怨的手。
老师的手——是为我们的学习天天备课,为了让我们去知识的海洋遨游的手。
老师的手——是给我们上课时,写完无数只粉笔而布满粉笔灰的手。
老师的手——是为了我们的学习而消瘦着变得越来越粗糙的手。
是老师那双无私的手,给了我们温暖,给了我们知识,老师的那双手,我们永远也不会忘记。因为是他(她)们精心的培育,让那一颗颗种子,发芽、长叶、开花。
老师的手作文8
老师的手伸展开来,和普通人没什么两样,但我认为那是一双不平凡的手。
老师的手是一双勤劳的手。课堂上,老师一次次地翻开书本,在黑板上一次次的书写。下课后,老师不肯停息,手握红笔为我们批改一堆堆的作业。
老师的手是一双不怕脏的手。尽管粉尘扑满她的双手,尽管墨水沾上她的手指。同学摔跤手上沾满泥土,她会双手将他拉起。教室地面出现垃圾,她也会低身捡起以作示范。
老师有一双美丽的手。我们是天空中的风筝,而老师就是手握风筝的舵手,任由我们飞翔,但不会迷失方向。我们是小草和花朵,而老师是浇水、施肥的园丁,无论清晨还是傍晚,无论春夏还是秋冬,任由我们在知识的世间里吸取营养。当同学们成功时,老师会双手鼓掌给予信心;当同学们失败灰心时,老师会轻抚同学肩膀给予鼓励。
为了我们的学习,老师的双手日益消瘦,越来越粗糙,而老师从无怨言。老师双手的模样,我永远会留在心中。
老师的手作文9
我羡慕很多人的手,但我最羡慕的还是教我知识的老师的手。
我们语 文刘老师的手,是一双粗糙的手,天天握着粉笔,全手长满老茧,但是她不嫌脏,仍然要教我们。
我们雷老师的手,虽然不是那么粗糙,但是可以利用它来黑板上蹦出一个个阿拉伯数字。
音乐张老师的手,柔滑细腻,在琴键上自由飞舞。一串串优美的旋律从她手里跳了出来,让人心情舒畅。
还有一个老师,他的手刚劲有力,让我们自由的锻炼健康成长。我不用说你们都知道了吧!那就是体育郑老师的手。
噢!信息技术的罗老师的手也很不错喔!那灵巧的手指敲打着有节奏的鼓点,字便乖乖的站在了屏幕上面。
不论什么老师的手,都有一个共同特点,那就是教我们学到知识,和我们一起度过童年美好的时光。
老师的手,是一双善良的手,是一双能让孩子走向成长之路的手。我们要爱惜老师的手,这是一双值得信赖而温馨的手。
啊!我赞美老师的手。
老师的手作文10
老师有一双温柔的手,老师的手可以在黑板上写一手漂亮的字,还可以给我们批改作业,老师的手还可以拿起书本,教我们在知识的海洋里学习。老师的手还可以做很多的事情。
有一天,我也希望我长大以后,也能拥有老师这一双手,教更多的小朋友学习。名师点评:小作者从老师的手这个角度出发来体现老师为人师表的崇高品质,用“温柔”一词来形容老师的手非常的贴切,因为这双温柔的手不仅可以写出漂亮的字而且可以教书育人,做很多有益于学生成长、成才的事,为此小作者希望自己将来也可以拥有那样一双手来教育更多的学生,这种精神值得表扬!
老师的手作文11
童年像万花筒,五彩缤纷,一件件往事随着岁月的流逝变得模糊不清,但老师的爱却是我终身难忘。
记得一年冬天,在课间操的时侯,路老师陪我们一起去玩。我忘记带手套了,路老师看我的手冻得通红,便走过来,摸摸我的衣服,又把我的手捂进她的大手里,疼爱地说:“唔,手冰凉的,怎么不戴手套?”说着路老师麻利的脱下手套,不由分说地给我戴上。可路老师的手冻得通红。
啊!老师,您有一双无私奉献的手。严冬,寒风凛冽,您的手冻红了,可是仍然颤抖着给我们批改作业,是那么认真。盛夏,烈日炎炎,连知了都叫着:热啊——热啊——可是您照样来到教室,顾不得擦一下脸上的汗水,仍然用那双勤劳的双手在黑板上写着下节的功课。
都说母亲的爱是无私的,我说老师的爱是伟大的。老师,您就像一位园丁,我们就是含苞的花朵,是您的辛勤耕耘,换来我们的美丽绽放。
老师的手作文12
老师的手摸上去是怎样的感觉呢?
闭上眼睛,轻轻地摸着徐老师的`手,他的手虽然沧桑但又隐含着一丝温暖,如同冬天的太阳。我在“太阳”下奔跑,“太阳”给予我力量。但是太阳在变化,变得沧桑了,不光滑了。
这双手让我想起了妈妈的手,那双手洗过衣服、切过菜、扫过地……,老师的手同我母亲的手,居然是同样的感觉,我想当它摸在我脸上时,同样是这种感觉吧!
我渐渐地睁开眼睛,顿然发现,老师的手是这样的宽大,与我的手在一起,他的手就像是一棵大树,而我的手则只是长在大树底下的一棵小树芽,正在拼命长大,想要赶上这棵大树。
握一握手,发现这双手竟然是这么的有力气,我的手在它的面前显得很无奈,被那双大手给重重地捏了一下。那一下我的骨头都快裂了。事后我不停地甩着手,心理也不停地叫着“徐老师,你太狠心!”
老师的手看似沧桑,但是又蕴含着温暖和力量。
老师的手作文13
当卷子发下来的时,我看了一眼分数,立即想到是学生写的,可又觉得奇怪,学生怎么能写分数呢,可又不得不相信,因为分数写得很大,而且歪歪扭扭的。
当上课了,老师用左手写字时,我吃了一惊,并觉得老师用左手写的字没有右手写得好看,老师的右手怎么啦?老师为什么要用左手写字呢?原来是因为老师右手腕的腱鞘炎。想起一个月前,老师也用左手写过字,病因是因为过度疲劳造成的,医生让老师多休息,可老师不愿休息,因为她知道,这种病少则一两个月,多则若干年。
想到这些,看到这些,我想说的千言万语总归一句话:“老师,谢谢您!您辛苦了!”
老师的手作文14
老师像妈妈一样关心着我们,她那双普普通通的手给我们的学习和生活带来无限的乐趣。
老师的手非常勤劳。每当老师讲新课时,她那双手在黑板上时而写,时而画,直到我们每个人都学会了为止。日积月累,无情的粉笔灰把老师的手弄得十分粗糙。在课余时间,老师的那双手又开始在我们的作业本上忙碌起来,那红红的批语跃然纸上。调皮的红墨水把老师的手弄脏了,可这却是老师勤劳的见证。
正是这双勤劳的手,让我们争先恐后、津津有味地学着,让我们迅速地成长。
老师的手非常灵巧。在课余时间,她经常与我们玩翻绳游戏,进行剪纸、画画比赛。虽然我们八仙过海、各显其能,可老师却屡屡夺冠。这令我们十分苦恼。有的同学好奇,便问老师取胜的秘诀,她只神秘地笑笑,却什么也不说。这双灵巧的手令我们赞不绝口、羡慕不已。
这双灵巧的手,给我们生活带来了无穷的欢乐。
老师的手作文15
我的老师,善良、乐观、认真,她有一双细嫩美丽的手。
老师的手是一双不怕脏的手。每当班里有人呕吐时,老师总会亲自拿点煤球,然后小心翼翼地洒在呕吐的地方。每次大扫除时,老师总会让擦门擦窗、擦电扇的事由自己亲手来做。把它们擦得干干净净,一尘不染。
老师有一双美丽的手。老师的手白嫩嫩得,细长细长得,非常精细。每当同学们犯错误时,老师总会轻轻地拍拍他的肩膀,温柔的说:“知道哪里错了吧,知道就坐下吧!下次不要再犯就是了。”我们老师的手就是这样美丽,既温柔又认真。
我们老师的手就是这样,既美丽,又勤劳,而且还不怕脏,老师的手就是这样把我们教育得善良,认真。
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