散文作文

【实用】散文作文汇总七篇

在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的散文作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

散文作文 篇1

还是那条街，我偶尔素描“衔接我家”的那条街，街面晃动的人影络绎不绝，有男有女，有大有小，他们朝向一个方向行动，好像默契建立的牢固的爱国统一战线。

还是那条街，我站在阳台晒干的一条街，那里窝藏心中的眷恋，遗失的美好和淡淡的思念，一直想去那条街，可是刚刚下了一场雨，地面的湿润，步伐来不及的轻盈。

还是那条街，我空空守望了一千年的街，满眼触到的是素昧平生，怎么也找不回你的亲切，那些人点头哈腰满脸的奴才模样，向上阿弥奉承，向下满脸的不悦，好像生就等级森严，终生演习变脸的主角。

还是那条街，你我约定一起去逛的街，而你来的时候，我却忘记了那条街，有山有水，有花有草，有得到的快乐失去的埋怨，因为我只顾听你讲故事，讲那些缄默的牵肠挂肚，还有善良的轰轰烈烈。

还是那条街，没有你，我再也不想去的街，每天能看到冷漠错落和悲伤的街，虽然街头也生长着美丽善良和诺言，但都是捉摸不定的谎言和意味深长的欺骗。

还是那条街，我每天都在憧憬的一条街，虽然我知道你再也不会出现，但是我还在期盼，如果有一天，你来的时候，我一定会陪你走过这条街，我会告诉你：这儿曾经走过我的每一天，构思人生的目的意义和归宿，为一首诗而踌躇不前左右为难，也有眼泪打着转儿恍惚不安的思念。

还是那条街，我们共同梦见正在散步的一条街，你滔滔不绝的给我讲述人生的格言，我却忘记了前面还有一条河，一条隔断日子念念不忘的眷恋。

偶尔想起那条街，唏嘘慨叹打湿了空荡荡的怨言，远远地，看见一个孩子天真的笑脸，那或许就是一千年前的我，我在体验生活，也在为生活宣泄。

还是那条街，满身打着问号的街，打开窗户就能看到的街，可是这里再也没有亲切温馨和乐观的街。

因为那条街也在变，简单越来越少，牵绊越来越近，我越来越不想去的街。

如果再过二十年，我会对你说：我曾经向往那条街，因为那里曾经有过我的爱情和谎言。

还是那条街，记忆中的亲切和眷恋。

可是那条街再也不会出现，因为没有你，那条街注定移情别恋。

散文作文 篇2

“危乎高哉，蜀道之难，难于上青天！”

——题记

“蜀道之难，难于上青天！”她读古文，立于讲台之上，明明只是二十几岁的年纪，神情却像经历了一个世纪的风霜。她声音犹如深林琴鸣，不见人烟，但闻荒凉。

你聆听，教室窗外的乌云浓重到几近饱和，你尚小，你不懂有什么比上青天还难，你不懂有什么比四万八千岁还久。可你喜欢字，喜欢文章。你喜欢她读文章时的样子，你喜欢那不知所起的孤寂悲怆，欣喜惊惶。你喜欢她故作老成，如吟诗般的喊你们：“徒儿们啊！”

你有幸，你是她的徒儿。

彼时盛夏，校园里的树木葱郁到极致，新鲜的绿色攻占窗口，她谈《庄子》：“夫鹓鶵发于南海而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。”你望向窗外，仿佛真的有高风亮节的奇鸟，从你看不到的`万里高空展翅飞过。你回过神，只有树叶反射阳光，金碧辉煌，你有些傻得跑去问她：“老师，这种鸟是不是也能扶摇直上九万里啊？”她笑，她竟就此留下，每个周三与你谈诗论文，你后来才知道，有人愿陪幼稚的你在简短的午休时间谈诗，那是何其奢侈又诗意的栖居生活。可你当时不懂，你只望见阳光流泻一室，她身影如画。

她讲《醉赠刘二十八使君》。她解释“亦知合被才名折，二十三年折太多。”她说：“我知道有才会被人捅刀子啊，可一捅二十三年，未免太多！”笑声盈室，同学大喊：“懂了！懂了！”可你却恍然入梦。那个名为白居易的才子的忧愁如同一杯酒，无色清澈，淡得像水。可刚一吞下去，万千辛辣苦涩一并涌入喉头，吐不出，咽不下，面红耳赤泪流满面却只能高喊：“好酒啊！好酒！”她转身檫黑板，粉笔末飞扬如烟，千古兴亡不过悠悠。

她仍爱说：“徒儿们啊！”你不清楚，她对她的徒儿们，究竟是怎样的感情？她只道：“师者，传道受业解惑者也。”

你站在操场上准备朗诵比赛，她来帮你。你觉得秋风如冰如刀如豺狼，撕咬你的皮肤。她却把你带进角落，一转身堵在风口。你与她大声齐读：“三十功名尘与土，八千里路云和月。”你躲在她温暖的身后，听她释诗意，你听见她背后秋风哀嚎，冬日将近。“老师，你喜欢秋天吗？”“算了吧，秋天要加衣服，穿太多显我很胖啊，我又不是美女。”你瞬间觉得，她像秋天。

试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂。

她仍爱说：“徒儿们啊！”可时间在你们分享心得时匆忙流过。你成了毕业班的学生，你换了语文老师。你的文章没过多久拿了奖，你突然有冲动在“指导老师”那一栏加上她的名字。却想起她常说：“不是我的功劳啊，是因为，你自己是千里马。”毕业留念，她写：“友谊长存。”

后来毕业，你对着空旷的教学楼哭着大喊：“世先有伯乐，然后有千里马！”有回声，在操场上嗡嗡作响。

毕业后，你仍会抽时间回去看她，她结了婚，接了新的学生。小学妹说，她仍爱说：“徒儿们啊！”

后来你才知道，她一直坚持把只需背的古诗的主题也认真讲透，坚持在课前额外给大家讲《史记》，坚持耐心的回答每个幼稚的孩子每个幼稚的问题，坚持不让每一个徒儿受到一点点伤害。在这个教育被绑上应试的战车隆隆前行的时代，她在坚守。

你不懂，坚持做个好老师，当个好人，听上去何其简单，为何人人夸赞她？

这，很难吗？

你脑海里，全是当年她读古文的声音。

“难于上青天！”

后记：

有个落雪的冬日我回初中看望梅老师，她见了我哈哈大笑，说：“看我有没有变更胖！”我说：“梅老师你比雪花都轻盈，都好看。”她说：“你就只剩下贫嘴了。”我说不不不，雪花没您梅老师好。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

散文作文 篇3

山水之间，古寺之侧，开一家客栈。

园亭楼阁，套室回廊。装饰以原木，填园以百草。择选每一片石材，挑拣每一株花木。

庭前植海棠，早春山风拂面，落英缤纷。

篱用梅编，墙以藤引。初夏盛花，满架蔷薇一院香。

见高坡则堆土置石愈增其势，见低洼则清土挖池以汇雨水。一园之内高低起伏山地肌理即可成矣。

游步迂回，一折而豁然开朗，于平坦处丛生粉黛乱子草，花序浅紫，远观如烟，夏夜有萤虫绿光点点游离其间，平添山野之趣。于散漫处植易长之竹以屏障，凉风习习，竹叶飒飒。

至山穷水尽处通一门而至别院。以青瓦立铺成骨，卵石间拼成花。置一石缸，水面清圆，风荷正举。四周石墩之上置盆栽雀梅，榔榆，五针松，或遒劲，或飘逸，层层叠叠，一盆方寸，可见古韵遗风。

秋月夜，天高云淡，静谧安详。冬雪天，暖酒一壶可话十方三生。一方园林，即是宇宙。

山水之间，古寺之侧，开一家客栈，住着人间五味，住着八方风雨，住着浮世流光，还有你我。

散文作文 篇4

总希望，可以定义春天。

我说，春天是善解人意的。它是江南寂寥时故人遥寄的一枝祝福，是相思红豆采撷的佳期，是对去年花里别后重逢的祝福。它知道，在忍耐了秋天的哀思与冬日的单调后，干涸寂寥的心是多么渴望春天的润泽。于是它便藏在一阵风中，悄悄地来了。

你却说，春天是不解风情的。任惜春常怕花早开，依旧落红无数。一夜的雨疏风骤，便绿肥红瘦。空叹“枝上柳棉吹又少”，只是“多情却被无情恼”。春天总是匆匆，太匆匆。等不及花褪残红，甚至未唤醒人们对于春天的全部记忆便飘走了。

我说，是诗成就了春天。隔厚厚的窗帘与玻璃，如果不是“随风潜入夜，润物细无声”，人们如何读得懂飘逸的春雨？没有“千里莺啼绿映红”，没有“多少楼台烟雨中”，北国的我们如何能体味南朝春日的深邃迷离？

你却说，是春天成就了诗。草长莺飞，杨柳拂堤，红杏出墙，春色满园，春天本身的魅力是无与伦比的。才会惹得文人雅士胜日寻芳，柴扉久扣，才会有“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”

我说，春天是宣纸上涂抹的几笔写意。袅袅鹅黄地轻垂，一泓鸭绿粼粼而起。湿润的土壤上铺满了嫩绿的萌芽，茫茫碧草上点缀星星繁花。蔚蓝的天空上也会挂几丝云，阳光柔柔的像是为画面撒上淡淡的金黄。

你却说，春天是精心勾勒的工笔：在一座清幽空寂的山中，藏一座清幽空寂的古寺。春雨洗刷过的夜晚，明月透过参差斑驳的松枝落下清辉，清泉淙淙地伴古寺梵音流在石缝之间。春雨后的泥土特有的香味弥漫于画室之中，这才是春天。

我说，春天的美在于它的百花怒放、国色天香、雍容典雅、娇俏玲珑、馨香可人……，那万紫千红为东风而争妍的画面所展现的，是它的生命力之所在。

你却说，春天的魂在于矜持的春雨。润如酥的小雨是温顺的，清明的小雨是断魂的，烟花三月的细雨是多情的。最有味道的是黄梅时节家家雨，那时节“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”才是真正的诗情画意。

哦，原来春天在每个人的辞海中都有不同的解释，原来春天是不可定义的。

散文作文 篇5

岁月勿勿的飞逝，转眼间又到了圣诞节，不由得心里最深处有些触动，也不知道狂欢的人群是否己经酣然入梦，不知道寂寞的心灵是否得到放纵解脱，昨夜是平安夜，今日又是圣诞节，元旦姗姗而来，春节己踏上征程，还需要多少放逐的理由，还需要多少寻欢的借口，把剩下的年华搭上也不知够不够，没有理由。

一直以来，我就不喜欢这个节日，它毕竟是，洋节，也许我是落伍了，这样的圣诞节，根本不属于我们，又何必大费周章去在意，弧单是一个人的狂欢，一个人内心弧单了，就是身边再多的人陪他狂欢作乐，也依旧摆脱不了寂寞，不要为自己想放纵的心情找借口，爱情不定等到情人节来告白，亲情，不一定等到父亲节，母亲节，来说出，爱，友情不定非等到什么节来送祝福吗？

别忘了，爱情里面有种错过是，当你转身之即，她己经为别人披上了嫁衣，亲情里，有种遗憾叫，树欲静而风不止，子欲养而亲不待，朋友，只要你所思所念，所想见的人都在，只要你每时每刻都在微笑，只要你有开怀畅饮的心情，只要你能做你想做的，想你所想的，无时无刻它都是平安夜，圣诞节！

散文作文 篇6

说实话，对于我自己来说。我对我妈的映像不怎么好。记忆里好像所有的打骂，尤其是那种带有责辱人的尊严的话，好像都是从我妈嘴里，手里出来的。所以让我想想我对我妈的映像。还是静静的把她往好的地方在想想。

随着年岁的增长。我觉得我也能理解我妈的某些观点。和做法。作为一个女生来说。我觉得教育一个孩子动用这些是有必要的，我开始怀疑我自己当初某些叛逆反骨不对的思想。作为小孩子来说。总归是喜欢自由喜欢无拘无束多一些。对于父母的管教。难免怀着一种敌对心理。所以我也能一半的理解我自己，一半的理解我以前不理解的母亲。

好像离小的时候，已经过了好多年。岁月在白驹里轮回着转。我开始怀疑我以前的一切。我开始思恋过去的一切。这一切的一切。都包括着我以前讨厌的母亲。

记起了她在深夜里担忧我发病的神情。

忆起了她在看我吃的如此之欢时欣然的笑容。

梦起了她如今再也没拉过我的双手，如今已是皱纹斑驳。

北堂萱草。花开不见。愿君也善待自己的母亲。

散文作文 篇7

学校新来了一本书《猪八戒上月球》，冬冬和平平都喜欢看。他们都想先看，便手把着书不放。只听“嘶”的一声，书的封面撕成了两半。顿时，他们俩都傻了眼。

冬冬和平平你看我，我看你，想：怎么办？冬冬暗示平平把书拿走。他们看看角落里的图书管理员张老师，又看看其他的同学，看一看有没有人看着他们，如果没有人看着他们，他们就准备把书拿回家。正如他们所愿，并没有人看着他们，他们赶紧拿起书卷在衣服里跑了，其实张老师看到了，只不过没有说而已。他们回到家了，因为都怕家长发现，所以他们谁也不要这本书，最后只好决定放你家一星期，放我家一星期。之后，冬冬一进教室，就觉得同学们在说他骂他。他俩一起走过，都不敢进去，他们都觉得猪八戒在等着他们。他们实在受不了这种日子，只好拿着书到了张老师那里，他们一起说：“对不起张老师，我们弄坏了《猪八戒上月球》，对不起！”

“给我看看！”张老师装着没有看见这本书被撕坏的过程说。冬冬往前走了走，把书放在张老师面前。

“哇！猪八戒的脸怎么成两半了！”张老师故做惊讶地说。

“老师，我们不应该不告诉你。”平平说。

“老师，我们会回家弄好的！”冬冬说。冬冬说完，拿起书拉着平平的跑回家了，他们准备好了胶带、剪刀等等，平平按住猪八戒的脸，拼好，冬冬小心翼翼地粘好。哇！粘好的跟新的一样。他们走到半路想：为什么不多买几本呢？他们回家问了爸妈的意见，从小兔子储钱罐一块一块地拿出来，去新华书店买书，一个人捧10本，到了，张老师惊呆了，他们把书摆在书架上，张老师立刻把他们称做“义务图书管理员”。冬冬和平平制作了一个牌子，在上面写：“请爱护我们的朋友”。

冬冬和平平看着同学们看书时开心的表情，开心地笑了。他们铭记自己把书弄坏的事情，再也不会弄坏自己的朋友——书了。