给家乡的一封信

给家乡的一封信(15篇)

在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到书信吧，书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。怎么写信才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的给家乡的一封信，希望能够帮助到大家。

给家乡的一封信1

亲爱的沫梓夕:

最近还好吗？

你去了市中心住我还真有点不习惯呢。以前我一回到老家便会去找你，气还没喘过来呢，所以总是让你哈哈大笑。现在呢，现在我连你的影子都找不到了。

暑假回到学校，才发现操场的跑道只剩下一片白色。最近，学校派了人去给操场“上妆”，好难闻啊！可是现在只上了一小部分，还有一点没干，上一次体育课我玩篮球的时候还沾了一点到手上呢，洗了好久！

班上的同学都很好，而老师呢，老师让我爸妈赞不绝口。有一次体育课的时候老师带我们玩了“耍猴”，体育老师的篮球技术可棒了！而我们英语老师的幽默也让我们越来越喜欢英语了；音乐老师真的很可爱，声音又好听，脾气又好，我很喜欢她，可是不知道为什么同学们一点也不喜欢她。美术老师画的动漫人物好好看，每次下课同学们都会抢着要她画的画。

同学们嘛，第一个就要提我们班的班长——陈蔓琳，学习很好，而且称得上是我最好最好的朋友，我上次也是这样跟你说的吧？要论画画，那一定得说陈韵！陈韵可是学过素描的，她画画很好看，上次生日她送了我她画的一幅画，让我忍不住发到网上去炫耀炫耀。

期待你的回信！

祝你

学业进步，身体健康！

　　你的朋友朱宝怡

　　2月28日

给家乡的一封信2

1、《给家乡孩子的信》是一封书信，作家巴金爷爷在信中表达了对家乡孩子真诚的关怀，亲切的勉励，抒发了自己要让生命开花的美好情感，给人以人生启迪。

2、书信格式包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。

3、巴金原名李尧棠，又名李芾甘，四川成都人，“五四”以来著名作家，曾作中国作家协会主席，作品有激流三部曲《家》、《春》、《秋》，爱情三部曲《风》、《雷》、《电》;《寒夜》、《萌芽》、《随想录》。

4、中国现代文学史上像巴金这样著名的作家还有：郭沫若、茅盾、朱自清、闻一多、冰心、老舍、艾青。

5、课文习题2。(1)“终于”不能省掉，强调了巴金爷爷在提笔写字非常困难的情况下，坚持着给家乡孩子们回信，体现了巴金爷爷对家乡孩子的理解和关爱。(2)“终于”强调了巴金爷爷对生命意义的感悟是经过种种努力，“思索”、“追求”之后得来的语文学习的循序渐进、由浅入深，同学们一定要好好学习。

给家乡的一封信3

亲爱的同学们：

谢谢你们写信给我，一大推信！我数了数，一共40封，好像你们都站在我面前，争先恐后，讲个不停，还不热闹！家乡的孩子们感谢你们给我这个老人带来温暖。

我有病，写字困难，提着笔的手不听使唤，不要说给每个同学写一封信，或者像5年纪郭小娟同学所要的那样一小段话，就只给你们大家回一封信也十分吃力，有时候一支笔在我的手里有千斤重。怎么办呢？无论如何，我不能使家乡的孩子们失望，我终于拿起了笔。请原谅，我今年不能回家乡，并不是不愿看望你们，正相反，我多么想看见你们天真的笑脸，多么想听见你们歌唱般的话语，但是，我没有体力和精力支持这样一次长途的旅行。那么，就让这封信代替我同你们见面吧。

不要把我当做什么杰出人物，我只是一个普通人。我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品白表达我的这种感情。我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不到成功，我只是老老实实 平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平衡小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”有人问我生命开花结果是什么意思，我说：“人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。这个我们办得到因为我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己，一生为自己的人什么也得不到。”

我和别人一样，也希望看到自己的生命开花。但是我不可能再活一次。过去我浪费了不少光阴，现在我快走到路的尽头，剩下的日子已经不多了。我十分珍惜这有限的一分一秒。

亲爱的家乡的孩子们，我真羡慕你们，你们前面有无比宽阔的道路，你们心里有那么美好的事物，爱惜你们可以使用的宝贵时间，好好的学习吧，希望在你们身上。

我真诚的祝福你们。

巴 金

19xx年5月15日

给家乡的一封信4

敬爱的老爷爷：

您好！

“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”，这句诗用得可真好，您觉得怎样呢？每次，我至小径时，都会见到您那笑哈哈的脸，走了之后，虽然平静的画面和原来一样，但过了一会儿，“黄鹂站枝头，径上往来人”，走走停停又是“两只黄鹂鸣翠柳”，在小径中流连的我，还是忘不了您那张给予我力量的笑脸。

在一个黄昏的时候，我闷闷不乐地走在小径上，垂着头。此时，您走出来，面对着我，乐呵呵地拍着我的肩膀：“小伙，你怎么了？别愁眉苦脸的，我虽觉得夕阳无限好，只是近黄昏。但是我虽老了，志向却在千里之外，”老骥伏枥，志在千里“，你总该知道的，你要面对生活中的困难，积极乐观地迎面而上，知难而进。”

我听了您这感人、动听的话语，心里不禁泛起一阵温暖。我跟您走了一会，心情不由自主地指引着我的大脑，我突然停住了脚步，摇了摇您的手，我虽然有“有鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的志向，却没有那种勇气啊！这一次的难度可以称之为百分之百！

这时，您亲切地握着我的手，那和蔼可亲的笑容使我深深地温暖着。

“小伙，你这么机灵、活泼，像只小猴子似的，怎被这一小小的问题困扰？你们的老师是：”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干“地教你，怎能让他们失望？你要咬定青山不放松，立根原在破岩中里的竹子那样不屈向上。老爷爷那语重心长的话语，令我震惊，心，让我开口了：”爷……爷爷，您这么说，我就有点不好意思了。我，我知道了，谢谢您给我的教诲，我会吃一堑，长一智的，认真对待每一件小事，用自己努力得来的劳动果实，来回报老师！“

”好好好！“老爷爷拍着手：”知错就改，是好孩子！“此时此刻，我天上飞过一群小鸟，黄鹂唱起了歌，我们又回到了那片小径上，那绿荫上仿佛都拥有一位位跳动的小精灵，在跳动着，闪耀着光。

祝您：身体健康，笑容常开！

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给家乡的一封信11

1.读读下面的句子,再用带点的词造句.

1.多么……多么……天空是多么的高远,海洋是多么的广阔,鸟儿在天上飞翔,鱼儿在海中跳跃。

2.不是……而是……蜜蜂酿蜜，不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。

2.巴金爷爷的信中谈了哪些内容?分别用一段话概括出来.

1.孩子们的信给我带来了温暖。

2.我带病写了这封回信，代替我和孩子们见面。

3.我是一个平凡的人，但仍要让自己的生命开花。

4.我希望孩子们珍惜时间，好好学习。

3.阅读课文片段,完成练习.

1.生命的意义在于奉献而不在于享受.

2.杰出--普通

失败--成功

奉献---享受

3.一次受伤后的救助是一朵花；一次适时的看望是一朵花；一个及时的电话是一朵花；一个亲切的微笑是一朵花。

4.巴金爷爷说的开花是指为人民奉献。巴金爷爷是这样说的，更是这样做的，他一生不仅写出了很多有名的作品，他更是一位品德高尚的人。他当着很大的官，但一生不拿国家一分钱工资，全靠自己的稿费生活。他不管是在年轻的时候，还是在年老的时候，都满腔热情地帮助别人，做过许多感人的事：他曾经一次又一次不留姓名捐款给希望工程、受灾难民；他曾经将他的所有藏书都捐给了国家。巴金爷爷就是把更多的爱、更多的同情、更多的精力、更多的时间奉献给别人的人。

给家乡的一封信12

我读过许多书，但是令人感动位住家他的名子是巴金，巴金爷爷也没有几天活头了。

他为了大家看到信，巴金拿起对来起一支笔，可是，巴金身体快不行了。给人写一小点也不行了。但是，巴金给大家写了：我今年不可以回去了，请大家原谅，不是不喜欢你们恰分我很喜欢你们。我多想进你们天真的笑容。

但是，我没办法经到你们了，这封信给你们了，巴金爷爷说过一：不用专家什么人们，我只是一个区的人。我写作不是，我有才华，我感情对祖国合同包有无限的爱我用作品已达感情。巴金他看了我们的信一共40封信了，看了一下在看一下，我们的巴金是一个了不起的人了不起的人，

我读了一书感受是无日巴金是一个了不起的我想自己也祝一个有的人巴金我很让我感动是孩子爱的巴金。

给家乡的一封信13

尊敬的××先生：

你好！玉出昆仑成大器，水源皖山润泽长，做为家乡的党委政府，我们和天柱山镇一万三千人民为拥有你这样杰出的同乡而感到高兴！为便于你对家乡的情况与面貌有一个全新的了解，我们编印了一份宣传手册，如果它能激发你回乡创业的活力，我们将感到非常高兴。

经过历届党委政府和干群的不懈努力，天柱山镇已经树立了新的良好的形象。在党的全面建设小康、构建和谐社会的宏伟蓝图下，我们正意气风发，为了父老乡亲的安康与幸福，不遗余力地为建设一个新的宜家、宜业、宜游的省级重点中心镇而努力。

家乡的富足与发展离不开党的政策和干部群众的努力，也离不开像你这样的优秀同乡为家乡做出的贡献。

“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。”为了更好更快地实现全镇人民的愿望和既定的奋斗目标，我们在上级党委政府的统一领导下，结合自身优势，出台了优惠政策，优化了投资环境，精选了重点项目，成立了专门机构，欢迎所有愿意与我们一起创业的客商来投资发展。我们更衷心期望你以及你的同事或朋友来参与我们共同的美好事业。你的腾飞，就是我们的光彩，我们的进步，也是你的荣耀。

祝：

身体健康！

xxxx年xx月xx日

给家乡的一封信14

最近，我们学了《给家乡孩子的信》这篇课文。这是巴金爷爷写给他家乡四川成都的孩子们的回信。

信中，巴金爷爷认为他是一个普通人，认为自己的生命没有开花结果，认为自己过去浪费了许多时间，他十分珍惜余下的每分每秒。信中的话语虽然很朴实、简单易懂，但字里行间都流露出巴金爷爷对孩子们的思念之情和他对人生的态度。其中有一句话让我记忆犹新：“我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。”是啊，如果人活着就是为了白吃干饭，而不为我们生活其中的社会添上一点光彩，那么活着还有什么意思呢？人活着就应该奉献，哪怕只是一次热情的帮助。

学完课文，我掩卷长思，感慨万分，想起了一个关于奉献的故事。一位身材矮小的六旬老人杨秀霞，家里上有老，下有小，还经济困难。但她不顾老母亲的劝阻，毅然在半个月里三次走上手术台。为了万无一失，她在捐了1000cc鲜血后，又多捐了200cc。过后她严重贫血，时常晕眩，还引发了脊椎疼痛，甚至不能弯腰穿鞋，她宁愿自己受苦，也想让一位素不相识的“大陆儿子”活下来。她的这种奉献的精神不正是值得我们学习、让我们赞颂的吗？

在生活和学习中，也有许多默默奉献的人：当我们还在睡觉时，环卫工人就早早地起来清洁城市了，给我们一个良好的环境；当我们进入梦乡时，老师们还在备课，为了我们更好地学习知识；还有白衣天使不顾被传染疾病的危险，救死扶伤；人民警察火眼金睛，捉住坏蛋；解放军叔叔不怕苦不怕累，保家为国……这些人不都具有奉献这种品质吗？

奉献是种美德，奉献是种崇高的精神。正如一首歌中所唱：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”来吧，行动起来，奉献自己的爱吧！

给家乡的一封信15

小学生优秀作文：给家乡孩子的一封信

这是一片令人感触很深的课文，课文主要讲的是巴金老人给家乡孩子们写的一封蕴含着深刻哲理的信。

巴金爷爷有病不能回家乡看望那些天真的孩子们，因此他们之间只能通过写信来倾吐自己的情怀，这一封封来自家乡的新包含着孩子们对巴金爷爷的关心和崇敬，他们的信给了这位病痛中的老人带来了温暖。

这封信的意义非同凡响，学完课文我对：让我的生命开花结果这句话有了更深的理解。我觉得：只有为别人花费更多的时间、更多的精力、更多的同情我们才没有白吃干饭，为别人付出生命才有价值。巴金老人在信中提醒家乡的孩子们要珍惜时间、珍惜现在的一切好好学习，长大做一个对社会有用的人。谦虚的巴金爷爷说她是一个普通的人，但我却不这样认为，因为他撰写了许多家喻户晓的作品：《家》、《春》、《秋》、《雾》、《雨》、《电》、《萌芽》、《寒夜》、《随想录》等优秀的作品。

我们要学习巴金爷爷谦虚、惜时、有爱心!