六年级的作文

关于六年级的作文三篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的六年级的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级的作文 篇1

天空就在这段时间变的闷热起来，周边丝毫没有风的痕迹，让人烦躁。天宇中，乌云密布，即使是正午也不见日光散发出来的一丝金箭，不见天日的天空，总不讨人喜爱。

多日的闷烧后，天空逐渐变得灰黄起来，天的远处是深灰黑色。这时，终于盼望到久日难寻的风了。可人们却又不喜欢这风，因为这时一阵阴凉的风，是来通风报信的——暴风雨要来临了。

暴风雨来的没有预兆。倏然间，天上所积的乌云立即化作豆大的雨滴落下，不出几秒便转成倾盆大雨。

与此同时，风在喧嚣着，用力拍打着高处房屋的铁门，像是为暴风雨的到来鸣锣击鼓。电也不断地划破长空，随即沉闷的雷声响彻云霄，也是为雨的到来而助阵。

与其是窗外不断落下的是雨，而我觉得更像是起了一阵浓烟。一串串雨珠无间断的从空中滴落，风一刮过，雨伴随着风飘向更远的地方，就如同浓雾向远方弥漫。

雨越下越大，毫无想要想要停下来的意思。路旁平时都高昂着头的树，也都屈服于狂风暴雨的肆虐。天宇上的乌云越积越多，想象着地面压落下来。

这暴雨也颇似一首音乐，周围一直下着的雨是一直奏下去的大的主旋律；中间受狂风影响，一阵阵“沙沙”落下的雨是一些小插曲；在地上泛起的一圈圈涟漪，溅起的一滴滴雨滴，就像是这交响曲中跳动的音符。

暴风雨是一个匆匆的行者，一个过客。当最后一个沉闷的雷鸣消散后。雨也戛然停止了，没有多余的雨滴再落下来，干净利落，也不拖拉。留下的只有湿漉漉的柏油路还在闪着亮光。

可天空依旧一片灰黄，太阳依旧不见踪影。

灰暗的天空中，仿佛又要酝酿另一场暴风雨。

六年级的作文 篇2

白刷刷的灯光照在白刷刷的墙上，让人感到冷峻。周围弥漫着一股药水味，搅拌着我的恐惧，在空中发酵。

我坐在冰冷的不锈钢椅子上，那椅子像寒剑刺向我，让我坐立不安。周围的病号像凋谢的花儿，无力地瘫坐在椅子上，好像准备要上刑场一样。护士推着注射车在我面前穿梭，嘎吱嘎吱的碾过，真像冷漠的勾魂索魄的白无常。在我的一惊一乍中，恐惧滋长了。

注射车的声音把晕晕沉沉的我唤醒了，护士正向我走来。睁开沉重眼皮，朦胧中，我并没有看清她的容颜。心想：又是哪个倒霉鬼准备扎针了？在我的惶惑中，她走到我的面前：“你是小A吗？”她那声音轻轻拂过，掀起了一阵涟漪，轻轻地漾进我的耳朵。还有一种让我感到舒适的东西，我却捕捉不到。

这一刻，我终于看到了她的容颜：嘴角上扬，露出迷人的梨涡浅笑，把我要打针的阴霾给散去了。我宽下心来，护士也不是凶神恶煞的嘛。那迷人的笑容足以抵挡医院冷峭带来的恐惧。于是，我强打精神，把手伸出去，接受“用刑”。

手是伸出去了，却在不争气地颤抖着。我在心理哀求：护士姐姐，打轻一点。护士分明读出了我的心里话：“没事，不疼的，就像被蚊子叮一样。”说完，她拿出蘸有碘酒的棉签在我的手臂上轻柔、娴熟地擦。棉签好像在轻舞，连同包裹我的`恐惧也一并擦掉。

护士向我妈妈使眼色，示意她摁住我的手臂。我从她的神态看出马上要上“死刑”了。护士这时和我拉起了家常：“小A，今年几岁了？”“10岁。”“几年级？”……护士那柔和的声音里沾满了关爱，把我的恐惧给熨平了。我的手臂一开始像被蚊虫叮咬，“我的妈呀！痛啊！”一阵刺痛向我袭来，正发作时，护士驾轻就熟地把针打完了。

针虽然打完了，但我依然张皇地配合护士把血止住。护士一边收拾用具，一边绽放出迷人的笑容，还褒奖我：“真棒！你很勇敢！”我听了使劲点了点头回应。

护士把注射车推向了另一个病人。我只能报以感激的目送。这时我觉得医院的灯光也不再那么刺眼，墙也不再那么冰冷。周围嵌着护士那迷人的笑容，她带给我的美好氤氲在我的周围。一开始令我舒适又捉摸不到的东西，这一刻捕捉到了：护士那柔美的微笑。

六年级的作文 篇3

晨风凛冽，夜色朦胧，小雨淅淅，风亦是冬的常客，拂乱了发絮。时而幻灭成一片灰色的伤心雨，时而又幻灭成了一帘膨爆的雪花。变换的太快，倒也无妨，大概是这恼人的初冬，就是耶和华玩弄世人的章节吧！

忍耐时久，初遇如此净雪，未免会有许多好奇，无稽之冬仿佛一本耐人寻味的小说，风雪则是小说的主人翁，谁晓得这雪也是个恼人的角色。

风可以继续吹，吹不散这宁静的季节；雨可以继续洒，洒不过这幻灭的年华；雪可以继续飘，飘不满这定型的回忆。也许风雪雨本是一家，到了此时，才一同兴。

过去，凄惨的美丽，愿风雪雨能够承载这太辉煌，太沉重的一切！